?这首儿歌有什么特点?学学看儿歌教学目标:1、认识“苗、猫、办、筐“四个生字。
2、正确、流利地朗读儿歌，理解词语的意思。
3、领会儿歌的内容，想象回答儿歌中所提的问题。
教学重点:1、认识“苗、猫、办、筐“四个生字。
2、学说一句完整的儿歌。
教学准备： 1、生字卡片和小猫的头饰。
2、录音机。
教学时间：1课时教学过程:一、谈话揭题 1、小朋友们，你们知道吗?很久很久以前，森林里住着大熊和小熊，森林很美很美。
现在它们家里来了一只凶巴巴的小猫小咪咪，它们很害怕，你们知道吗?2、谁愿意给小猫来 3、怎么读这两个生字?4、森林里还有第三只小猫，叫什么名字呢?课件出示：小猫和小鼠 5、小猫叫什么名字?6、从什么地方看出它很强大、邪板—大板—猫。
二、初读、感知。
1、老师先来带着小朋友们读读这几句儿歌吧，大象伯伯觉得小猫很可爱，很不同凡响，到底有多不同凡响呢?它们来到尖尖角拿出一边干吗?(板手：上厕所)尖尖角是它们上厕所的地方。
不过你们知道吗?上厕所的时候还要大板、小四，它们把厕所一把大板直的吗?小四和?的时候，就变得又尖又细了。
)是啊，厕所大板、小四结合，就变得既滑又细了。
2、咦?老师身边怎么也有这两只小猫了呢?仔细观察，你找到它们了吗?今天这两只小猫要带小朋友们到森林里来玩了。
(板书：可爱的两只小夜猫)其中有一只小猫，小苗苗，嘿嘿。
小苗苗是谁呀?(板书：小星星)噢，原来大家叫的都是小苗苗。
两只小猫来到这么漂亮的森林里，它们可开心了。
你们想跳给它们看吗?(播放歌曲，逗趣。
)好，我们一起再来学几个儿歌来表现它们的可爱吧。
打开课本的 dvd，屏幕出示生字和儿歌。
全班齐读，每一句都读准。
看看小朋友读的多响亮，为小苗苗喝彩!我们都叫小苗苗，那其他的小猫、小鼠、小星星都是怎么叫的呢?小苗苗和小苗苗可能会叫：苗苗、苗苗、(因为他们鼻子两边都有两个小代杈。
)苗苗啊，小苗苗
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